新时代新征程上，我们党对精神文明建设工作作出了重要指示，要求要不断丰富人民精神世界、促进人的全面发展。青年作为社会群体中最富有活力、最具创造性的有生力量，始终是精神文明建设事业的核心参与者与重点培育对象。习近平总书记指出：“我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。”当代青年成长于物质基础持续夯实的时代，他们对个人精神世界的充盈与富足提出了更高要求。其中，志愿服务作为一种兼具实践务实性与情感意志性的现实活动，为青年追求精神生活富裕提供了一项重要选择，能够在促成青年精神生产、满足青年精神需要以及青年进行精神享用的全过程中发挥举足轻重的作用，应该被着重考察。

　　一、志愿服务为青年提供精神生产实践的通路

　　马克思主义实践与认识的观点表明：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这一论断深刻揭示了认识依赖于实践并且能在实践中动态发展的特质，这为理解青年在参与志愿服务活动时能够产生新的认识并促进自身认识持续发展提供了理论依循。

　　一方面，青年精神生活富裕可以依靠青年参与志愿服务实践来实现。精神的生成既非无源之水，亦不能脱离实践而独立存在。志愿服务能够为青年参与社会生活、改造社会环境并促进自身精神发展提供一条具体的实践路径。在参与志愿服务时，青年走出自我封闭的小圈子而投身到社会服务的大场域，与不同的人群、多样的社会问题以及复杂的社会环境直接接触，这有助于改变其原有的生活框架，为突破自身认知局限创造了可能。当青年投身基层治理、乡村振兴或生态环境保护等志愿服务项目时，能够通过实际行动切实解决社会问题，在利他性实践中切实感知个人价值与社会价值的有机统一，有效激发自我的精神觉醒，从根本上助推个人精神生活由欠缺状态向富裕状态积极转变。

　　另一方面，青年能将在志愿服务中获得的感性认知转化为理性认识来丰富精神世界。马克思列宁主义认为，认识在低级阶段表现为感性的，在高级阶段表现为论理的。在志愿服务实践中，青年能够将大量基础感性的材料在经过辨析、归纳和总结后上升为规律、原则、价值等高阶理性的认识。这些年来，越来越多的青年选择到西部、到乡村、到基层进行志愿服务，他们在服务初期更多是受情感因素的驱动，但是在服务过程中，他们既实现了专业技能的提升和社会经验的积累，也强化了对国家发展战略和自身所肩负的历史使命的深刻认知。正如习近平总书记在给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信中说道：他们在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长，同时，还展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。可以说，青年在参与志愿服务中再塑了个人世界观、人生观和价值观，其精神世界不断得到滋养，也逐步趋近精神生活富裕的目标。

　　二、志愿服务为青年提供满足精神需要的资源

　　当代青年对精神生活的追求是全面、复杂、多维的，包括情感、认知、道德、意志等诸多方面，这些内容协同作用于青年的全面发展，而志愿服务因其内容之广博便能够从多个层面为青年的精神需要提供充足资源。

　　第一，青年能够在志愿服务中获取对志愿服务基本规律的认识。志愿服务自身蕴含的独特范畴和机制为满足青年精神需要提供了基本养分，这涵盖了志愿服务的内涵、特点、原则、规律等内容。在基层帮扶服务中，青年志愿者通过走访独居老人、残障人士、留守儿童等来了解不同群体的具体服务需求，以此设计针对性强和行之有效的帮扶办法，着重掌握了志愿服务实施层面的知识；在大型赛会服务中，青年志愿者则需要承担本职工作、应对突发状况并协调多方资源，这有助于其把握志愿服务组织层面的要求等。这意味着青年在不同类别的服务实践中不仅明晰了志愿服务“为什么”和“是什么”的原则问题，也更汲取了“如何做”的科学方法，能够让其在探索规律的过程中拓宽知识边界并构建起更为健全的认知体系。